2018年度 埼玉県生活指導研究協議会基調提案 「今こそ学校に対話を」 はじめに 子どもたちはよくしゃべっているのに、何もしゃべっていない気がする。職員室も同じ。話していいことしか話さず、クラスが困っているという話もしない。(高原史朗) 子どもや教師…